好大夫教育19周年人物故事｜郭金平：教育不止托举上岸，更给予学员一生的成长力量！

好大夫教育19周年之际，我们走近一线教师团队，记录这群教育者与品牌共生共长的温暖故事。本期专访主角，是光明路校区教学段长郭金平老师。

2021年，郭金平老师正式加入好大夫。彼时的校区仅有东方路一址，教学管理部格局简单，仅设英语、专业课两间办公室。当时校区一千四百余名学员的规模，已让初入岗位的她倍感震撼，从未预想过品牌未来的成长广度。

2022年，集团提出“分段教学，分层管理，因专施教”的教学理念，成为好大夫迭代升级的重要转折点，校区规模、教学体系、管理模式全面革新。如今双校区并行运行，七大教学段各司其职、独立深耕，教学体系愈发成熟完善。

与品牌共成长的五年时光里，郭老师也完成了自我蜕变：从被动履职、踏实完成工作，到主动复盘问题、创新优化教学管理；从二讲讲师稳步成长为骨干教师，再到肩负责任的教学段长。岗位在变、身份在变、能力在进阶，但她扎根课堂、用心育人、不负学子的赤诚初心，始终未变。

 两间陋室，见证岁岁生长 

回望初入好大夫的时光，简单的两间办公室，是她教育之路的起点。彼时团队虽然精简，却处处充盈着纯粹的育人热忱，所有人深耕教学、专注助学，只为助力学员稳步上岸。

历经数年沉淀迭代，昔日简约的办公格局早已焕然一新。双校区落地运营，七大教学段分工精细化、教学专业化、服务系统化，品牌在时光淬炼中稳步壮大。

而真正让郭老师深感蜕变的，不止是规模的扩张，更是“分段教学，分层管理，因专施教”理念落地后的质变。精准分层、因材施教、针对性培优补弱，让教学不再是流水线式的灌输，而是适配每一位学子的个性化培育，这也让她对教育的价值有了更深的理解。

 手写笔记，藏着育人赤诚 

在郭老师的办公桌上，一直珍藏着一本泛黄的旧备课笔记。通篇密密麻麻的批注、层层标注的知识点、逐条记录的学生易错点，字字皆是深耕课堂的用心。

这本陪伴她多年的笔记，是她教学路上最质朴的见证。“每一处批注，都是课堂经验的沉淀，时刻提醒我，教学无小事，必须扎根课堂、深耕细节，用心对待每一位学生。”

五年深耕，时光淬炼，她的成长清晰且坚定。从恪守岗位职责、认真完成各项工作，到主动发现教学漏洞、梳理学情问题、牵头优化教学方案；从讲台之上的授课教师，到统筹教学、引领团队的教学管理者，每一步都走得踏实、稳健。

日复一日，她始终保持着提前到岗的习惯，每日早到半小时，巡查各班早读状态、观察学员学习状态、帮学生快速收心，沉浸式投入备考节奏。旁人眼中看似琐碎的小事，在她看来却是把握学情、精准育人的关键。

回望初入行业的自己，郭老师感慨：教育从无捷径，唯有稳扎稳打、保持热忱，所有默默的深耕与付出，终会开花结果。

 多留片刻，接住每份胆怯 

讲台之上尽心授课，讲台之下温柔守候，是郭老师多年不变的育人常态。她有一个坚持至今的习惯：每节课结束后，都会在教室多停留几分钟。

不急于回办公室办公，只为留给学生充足的提问时间。她深知，很多学员性格内敛、不善主动，心中存疑却怯于开口，日积月累，小问题堆积成短板，最终拖累整体成绩。正是这份细致与共情，让她养成了驻足守候的本能，不待学生主动，便主动守住答疑的窗口。

温柔且用心的陪伴，终会被学员看见、被时光印证。曾有学员真诚坦言，初高中数年始终摸不透英语语法，做题全凭感觉、屡屡受挫。而在郭老师三个多月的针对性教学与耐心答疑下，终于理清知识逻辑，掌握解题方法，从“盲目蒙题”变为“精准分析”，彻底摆脱了英语学习的困境。

这便是教育最动人的力量：耐心守候，静待花开，不辜负每一份求知的渴望。

 接纳反复，陪学员缓缓成长 

从教多年，郭老师见过无数特质各异的学生：有基础薄弱、自卑怯懦、畏难退缩的学生，也有浮躁懈怠、自制力弱、屡教不改的学生。面对暂时落后的学员，她从不会急于求成、苛责抱怨。

她始终坚持循序渐进的育人理念：沉下心找准学生问题根源，适当降低短期期待，拆解宏大的备考目标，细化为可落地、可完成的小任务。包容学员成长路上的反复与懈怠，耐心陪伴、持续引导，陪着他们一点点突破、一点点进步，稳步向前。

即便倾尽心力督促辅导、耐心帮扶，也难免有学生未能收获理想成绩。面对遗憾，她也会失落，但更懂得教育的边界：师者可倾尽全力托举，却无法代替学子奔赴前路。

于是她整理遗憾、沉淀经验、优化方法，带着更成熟的育人心态，奔赴下一场陪伴与守护。她始终坚信，教育的意义，从不止于一纸录取通知书，更在于帮学生在低谷时重拾勇气、在迷茫时看清前路，让拼尽全力的过程，成为一生受益的成长力量。

 轻舟已过，不负岁岁深耕 

岁岁深耕，年年守望。最让郭老师动容的，是往届学员学成上岸、归来重逢的时刻。

考研上岸的喜讯、四六级通关的消息、人生进阶的喜事……上岸后的学员，依旧习惯性与她分享生活点滴。师生之间，早已超越单纯的教学关系，成为彼此牵挂、温暖相伴的家人与挚友。

深耕行业多年，郭老师最认可好大夫的育人底色：不同于多数机构唯分数、唯结果的功利导向，这里始终看见完整的学生，重视成长的过程。短暂的备考培训，不止是知识的传授，更是习惯的养成、意志的磨砺、初心的锻造。这份全力以赴的人生态度，终将陪伴学子跨越山海、受益终身。

 写在最后 

十九载初心不改，以温润匠心，育万千学子。

恰逢好大夫19周年，郭金平老师由衷寄语品牌：坚守教育本心，摒弃速成浮躁，永葆育人温度，踏实深耕、纯粹育人。

对于自己的教育之路，她始终笃定坚守：沉潜课堂、深耕教学，接住每一个迷茫追梦的少年，不负信任、不负热爱，岁岁深耕、一路前行。

在追求效率与数据的教育行业，好大夫始终坚守一份“笨拙”的真诚：不放弃基础薄弱的学员，不忽视成长缓慢的进步，愿意花费大量时间耐心磨基础、细心疏心态，陪着每一位后进学员稳步攀升、逐光前行。

服务没有终点，初心永不褪色。下课铃声岁岁响起，讲台边的守候从未缺席。

郭金平老师始终躬身深耕、耐心答疑，把每一个学员的疑问落到实处，用日复一日的平凡坚守，书写最动人的教育初心。

这是属于她的育人担当，也是好大夫十九年来始终不变的教育底色。