“生理书翻到第58页，这一章知识点比毛细血管网还密？”

“病理大题背了3遍，合上书大脑比心肌梗死还缺血？”

如果你正在专升本备考的泥潭里挣扎，或许该听听他的故事——好大夫教育“师曰”系列专访人物，生理病理专业课金牌讲师杜书栋。

作为升本路上的引路人，杜老师凭借扎实的专业基础、独树一帜的教学技巧以及满腔的热忱，为无数学子照亮了前行的道路。今日，就让我们一同踏入杜老师的世界，探寻他如何以高效策略传递升本精髓，助力学子实现成绩飞跃的奥秘。

三重修炼铸就“解剖知识”的金牌讲师

身为《河南医学专升本生理病理解剖学》编委、好大夫教育命题组核心成员，杜书栋老师的讲台之路堪称“医学版通关秘籍”。从新乡医学院的高材生，到历经好大夫教育“严选+严训+严考”三重试炼的金牌讲师，他坦言：“好大夫教育对师资的选拔标准极为严苛，通过‘严选、严训、严考’的全方位培育机制，塑造了一支高学历、高素质、充满热情且专业化的教师队伍。在好大夫教育，每一场课堂都是现场教学质检的战场。”

备考三要素：信念×氛围×方法=升本加速度

谈及生理病理备考的核心要义，杜老师的见解如同他的课堂一般直击要害：

1、“信念是心肌细胞的自律性——没有起搏点的坚持，再强的窦房结也带不动血液循环！”

2、“学习氛围堪比细胞外液渗透压——独自苦读易致‘知识脱水’，唯有团队协作方能维持‘学习内环境的稳态’！”

3、“我的口诀记忆法犹如钠钾泵，仅需一分能量，便能搬运十分知识点！”

真题解剖术：让知识点在题型变局中“超量恢复”

面对考生普遍担忧的“考点多变”难题，杜书栋老师亮出了命题组视角的破解之道：

“真题并非用来机械刷题的，而是需要‘解构与重组’——去年考‘胃溃疡’案例分析，今年可能考胃溃疡的病理变化或者是并发症，但核心仍是病理特征。”他建议学生们以历年真题为蓝本，深入剖析每个知识点在不同题型中的呈现方式，通过对知识点之间变化的敏锐洞察，来适应新的考察方式。这种以不变应万变的方法，让学生们能够在考试中更加游刃有余。

冲刺阶段精准打击，拒绝题海填鸭

距离考试仅剩20天，杜书栋老师给焦虑中的考生开出“精准处方”：

“停止无效刷题！此时应如‘CT扫描’般精准定位知识盲区——

✅能3秒反应出‘肝硬化门脉高压三大表现’？过！

✅看到‘心肌梗死的病理变化’题干就条件反射写到它的肉眼观镜下观？过！

考前冲刺阶段，切忌盲目刷题，而应更加注重对知识点的精准回顾。关键在于对知识点的深入理解与全面掌握，以及同个知识点在不同形式下的考察。只有做到知己知彼，才能在战术上藐视对手，最终在考试中取得优异的成绩。

“专升本不应是苦行僧式的修行”。在杜老师眼中，生理病理并非枯燥的文字堆砌，而是生命的灵动展现。正如他的教学宣言：“将深奥知识化繁为简，让枯燥考点旋律化。当你笑着记住‘抗利尿激素’时，本科的大门已悄然为你敞开。”

每一次授课，都是对学生心灵的一次滋养；每一句教诲，都是对学生未来的指引。杜书栋老师愿做一条渡船，渡所有学生上岸。

◀好大夫教育学员有话说▶

@25届李同学

杜老师的课堂总是那么生动有趣，那些原本枯燥无味的生理病理知识，在他的讲解下变得鲜活起来。他还非常注重与学生的互动，总是耐心解答我们的每一个疑问。在他的帮助下，我不仅成绩有了显著提升，更重要的是，我学会了如何高效学习，如何面对挑战。

@25届张同学

老杜很好相处，在我看来，亦师亦友。相比知识的传输，他更注重教我们怎么学，怎么对专业课产生兴趣。生活上我们有问题也习惯性找他，真的很幸运在好大夫教育遇到老杜这样负责的引路人。

@24届上岸学员潘同学

我们都说老杜是病理学老顽童，那种谦逊的风格和淡然自若、娴熟拈来的知识储备，是没有哪个师者所能比拟的。我的成功上岸，深深植根于老杜的悉心教导之中，他对我的深远影响，将如影随形，伴随我走过人生的每一个阶段。