专升本想考高分？这5-7个考点今日必背！每日更新第354天~（附音频）

备战河南医学专升本考试的你，是否还在为庞杂的英语、生理病理知识点焦虑？

好大夫教育医学专升本「考点日更计划」持续发力！已更新至第354天！

每天1篇硬核干货，精准解剖英语、生理学、病理学、管理学、教育心理学等科目核心高频考点。

好大夫教育教研团队历时3年深度打磨，将3000+核心知识点结构化呈现。

英语：

分数, 百分数, all, some, the rest, part of等作主语时，谓动单复数根据其指代的含义来确定。

eg：Two thirds of the land is covered with sea.

三分之二的陆地被海洋覆盖。

【cover A with B 用B覆盖A  A be covered with B A被B覆盖】

The first three chapters in the book is very easy, but the rest are quite difficult.

这本书的前三个章节是很容易的，但剩下的很难。

注意：the+first+名词单数/名词复数，看作整体，后面谓动用单数。

【quite 【adv】很；非常；十分  quiet 【adj】安静的】

音频：英语.mp3

生理：

氧热价：指某种食物（ 1 分）氧化时消耗 1L02（1 分）所产生的热量，称为这种食物的氧 热价（1 分）。

音频：生理.mp3

病理：

原发性高血压：是我国最常见的心血管疾病，是一种原因未明的、以体循环动脉压升高为主要表现的独立性全身性疾病。

音频：病理.mp3

教育心理学：

注意规律在教学中的应用

1.正确运用无意注意规律组织教学活动

①尽量消除那些容易分散学生注意的无意注意因素。

②充分引起学生对教学内容的兴趣，使学生在课上轻松地集中注意听讲。

2.运用有意注意规律组织教学，提高学习的自觉性

①要经常进行学习目的性教育。

②要合理组织教学活动，采取具体措施使学生保持有意注意。

③要着重培养学生的间接兴趣和坚强的意志品质。

3.运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。

在教学中如果人们过分要求学生以有意注意来进行学习，容易引起疲劳；反之，如果只让学生凭借无意注意学习，又不利于他们克服学习中的困难去完成学习任务。教师应充分利用两种注意转换的规律组织教学。

4.要根据注意的特点和规律培养学生的注意

①要培养学生善于与注意的分散作斗争的能力。

②要培养学生稳定而且广阔的兴趣。

③要培养学生认真负责的工作习惯。

④要使学生能分析自己在注意方面的优缺点，发扬优点，克服缺点。

音频：教育心理学.mp3

管理学：第一章6

音频：管理学.mp3